Do Conceito ao Produto: Publicações Recentes
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Como Ensinar Segurança Digital na Escola | Parte IV | Capítulo 12
Parte IV Educação Digital: Do Conceito à Prática Conhecimento sem metodologia não transforma. Esta parte equipa o educador com ferramentas concretas: como planejar, executar, avaliar e escalar o ensino de segurança digital na escola pública brasileira — com ou sem laboratório, com ou sem conectividade. Cap. 12 — Como Ensinar Segurança Digital na Escola Cap.
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Privacidade Digital — O Que Você Entrega Sem Perceber | Parte II | Capítulo 7
Parte II Ameaças: Como Acontecem e Por Que Funcionam Conhecer o inimigo com precisão é o pré-requisito de qualquer defesa eficaz. Esta parte mapeia as cinco ameaças mais relevantes para o contexto escolar brasileiro — com fundamento técnico, análise psicológica e aplicação pedagógica direta. Cap. 4 — Senhas e Autenticação Cap. 5 — Phishing e
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Segurança no mundo digital: Parte II – capítulo 4
Parte II Ameaças: Como Acontecem e Por Que Funcionam Conhecer o inimigo com precisão é o pré-requisito de qualquer defesa eficaz. Esta parte mapeia as cinco ameaças mais relevantes para o contexto escolar brasileiro — com fundamento técnico, análise psicológica e aplicação pedagógica direta. Cap. 4 — Senhas e Autenticação Cap. 5 — Phishing e
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Segurança no mundo digital parte 1 – Capítulo 1
Parte I/Capítulo 1 1 O Que é Segurançano Mundo Digital? Objetivos de Aprendizagem Distinguir com precisão os conceitos de cibersegurança, segurança cibernética e segurança digital, identificando o objeto, o sujeito e a escala de cada um. Contextualizar a urgência do tema no cenário brasileiro atual com dados verificáveis. Descrever a anatomia de uma ameaça digital